1/20🌍 İstanbul’da düzenlenen “Doğu–Batı” Uluslararası Rus Dili Haftası başarıyla sona erdi!
Rossotrudniçestvo ve V. N. Tatişçev Astrahan Devlet Üniversitesi iş birliğiyle İstanbul’da düzenlenen “Doğu–Batı” Uluslararası Rus Dili Haftası sona erdi. Forum, Avrupa ve Türkiye’den yabancı dil olarak Rusça öğreten eğitimciler için önemli tartışma ve mesleki gelişim platformlarından biri oldu.
Etkinliğe, 23 Avrupa ülkesinden ve Türkiye’nin farklı bölgelerinden toplam 100 temsilci katıldı. Katılımcılar arasında Rus Dili ve Edebiyatı bölümlerinin yöneticileri ve akademisyenleri ile çeşitli eğitim kurumlarında ve dil okullarında yabancı dil olarak Rusça öğreten eğitimciler yer aldı.
“Doğu–Batı” Uluslararası Rus Dili Haftası çerçevesinde eğitimciler, “Yabancı Dil Olarak Rusça Öğretimi Uygulamalarında Rusya’nın Dilsel ve Kültürel Kodları” başlıklı mesleki gelişim programına katılarak çalışmalarında kullanabilecekleri yeni yöntem ve araçlar edindi.
– Mesleki gelişim programı size ne tür deneyimler kazandırdı?
– Gerçek öğretim uygulamalarından örnek olayları incelemek, öğrencilerin iletişimsel görevleri nasıl yerine getirdiklerini ve Rusça öğrenirken ne tür zorluklarla karşılaştıklarını tartışmak son derece değerliydi. (Anna Vafeiadu, “Matryoşka” Kültür ve Sanat Merkezi Başkanı, Selanik, Yunanistan).
Eğitim programı kapsamında düzenlenen yuvarlak masa toplantılarında, farklı ülkelerin örgün ve yaygın eğitim sistemlerinde Rusça öğretiminin karşılaştığı sorunlar, eğitim süreçlerinin düzenlenmesine ilişkin çeşitli yaklaşımlar, yabancı dil olarak Rusça öğretiminde yapay zekâ kullanımı ve Rusça eğitimi alanındaki uluslararası iş birliğinin gelişim eğilimleri değerlendirildi.
📒 Rusya’nın önde gelen eğitim yayıncılarından “Russkiy Yazık. Kursı” ve “Zlatoust” yayınevlerinin yayınlarının tanıtıldığı sergide katılımcılar, yabancı dil olarak Rusça öğretimine yönelik ders kitaplarını ve öğretim materyallerini yakından inceleme fırsatı buldu.
Forum, farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki mesleki bağların güçlendirilmesine, başarılı öğretim uygulamalarının paylaşılmasına, Rusya’nın çağdaş eğitim kaynaklarının tanıtılmasına ve uluslararası insani iş birliğinin geliştirilmesine katkı sağladı.
Organizatörler, sunumlarıyla ve temel konulara ilişkin tartışmalara aktif katılımlarıyla etkinliğin başarısına katkıda bulunan tüm katılımcılara teşekkürlerini sundu.
– Meslektaşlarınızla gelecekteki iş birliği olanaklarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
– Bosna-Hersek, Fransa, Yunanistan ve Avusturya’dan meslektaşlarımızla ülke araştırmaları ve dil-kültür çalışmaları alanlarında ortak etkinlikler düzenlemeyi hedefliyoruz. Doktora öğrencilerine yönelik akademik hareketlilik olanaklarını ve güncel burs programlarını da değerlendirdik. Mesleki ilişkileri geliştirmek ve kurulan bağlantıları sürdürmek son derece önemli. (Angela Paladi, Macaristan Eötvös Loránd Üniversitesi Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretim elemanı).
– Gelecekteki çalışmalarınız için ne tür yeni fikirler edindiniz?
– Meslektaşlarımızla Yunanistan’da yabancı dil olarak Rusça öğretimine yönelik ortak seminerler düzenleme imkânını görüştük. Uluslararası Rus Dili Haftası’nın birçok ülkeden eğitimciyi bir araya getirmesinden ve özel dil okulları ile üniversiteler arasında iş birliği için bir platform oluşturmasından büyük memnuniyet duyuyoruz. Bu eşsiz ortak deneyim, şüphesiz gelecekteki çalışmalarımız için yeni gelişim fırsatları sundu. (Feodora Haçharci, “Klyuç” Eğitim Merkezi Müdürü, Selanik, Yunanistan).
– Sunulan eğitim programının içeriğini nasıl değerlendiriyorsunuz?
– Konuşmacıların profesyonelliği, ilgi çekici ve bilgilendirici dersler ile yuvarlak masa toplantıları için organizatörlere teşekkür ediyorum. Teorik oturumlar oldukça ilgi çekiciydi, uygulamalı çalışmalar ise doğrudan öğretim pratiğine yönelikti. Edindiğimiz materyalleri öğrencilerimize yönelik ders programlarına mutlaka dâhil edeceğiz. Bir Rusça öğretmeni olarak benim için çok sayıda yeni öğretim yöntemi ve yaklaşımı keşfetme fırsatı oldu. (Tatyana Loikova-Nasenko, Prag Rus Evi dil kursları öğretmeni).
Rossotrudniçestvo ve V. N. Tatişçev Astrahan Devlet Üniversitesi iş birliğiyle İstanbul’da düzenlenen “Doğu–Batı” Uluslararası Rus Dili Haftası sona erdi. Forum, Avrupa ve Türkiye’den yabancı dil olarak Rusça öğreten eğitimciler için önemli tartışma ve mesleki gelişim platformlarından biri oldu.
Etkinliğe, 23 Avrupa ülkesinden ve Türkiye’nin farklı bölgelerinden toplam 100 temsilci katıldı. Katılımcılar arasında Rus Dili ve Edebiyatı bölümlerinin yöneticileri ve akademisyenleri ile çeşitli eğitim kurumlarında ve dil okullarında yabancı dil olarak Rusça öğreten eğitimciler yer aldı.
“Doğu–Batı” Uluslararası Rus Dili Haftası çerçevesinde eğitimciler, “Yabancı Dil Olarak Rusça Öğretimi Uygulamalarında Rusya’nın Dilsel ve Kültürel Kodları” başlıklı mesleki gelişim programına katılarak çalışmalarında kullanabilecekleri yeni yöntem ve araçlar edindi.
– Mesleki gelişim programı size ne tür deneyimler kazandırdı?
– Gerçek öğretim uygulamalarından örnek olayları incelemek, öğrencilerin iletişimsel görevleri nasıl yerine getirdiklerini ve Rusça öğrenirken ne tür zorluklarla karşılaştıklarını tartışmak son derece değerliydi. (Anna Vafeiadu, “Matryoşka” Kültür ve Sanat Merkezi Başkanı, Selanik, Yunanistan).
Eğitim programı kapsamında düzenlenen yuvarlak masa toplantılarında, farklı ülkelerin örgün ve yaygın eğitim sistemlerinde Rusça öğretiminin karşılaştığı sorunlar, eğitim süreçlerinin düzenlenmesine ilişkin çeşitli yaklaşımlar, yabancı dil olarak Rusça öğretiminde yapay zekâ kullanımı ve Rusça eğitimi alanındaki uluslararası iş birliğinin gelişim eğilimleri değerlendirildi.
📒 Rusya’nın önde gelen eğitim yayıncılarından “Russkiy Yazık. Kursı” ve “Zlatoust” yayınevlerinin yayınlarının tanıtıldığı sergide katılımcılar, yabancı dil olarak Rusça öğretimine yönelik ders kitaplarını ve öğretim materyallerini yakından inceleme fırsatı buldu.
Forum, farklı ülkelerden eğitimciler arasındaki mesleki bağların güçlendirilmesine, başarılı öğretim uygulamalarının paylaşılmasına, Rusya’nın çağdaş eğitim kaynaklarının tanıtılmasına ve uluslararası insani iş birliğinin geliştirilmesine katkı sağladı.
Organizatörler, sunumlarıyla ve temel konulara ilişkin tartışmalara aktif katılımlarıyla etkinliğin başarısına katkıda bulunan tüm katılımcılara teşekkürlerini sundu.
– Meslektaşlarınızla gelecekteki iş birliği olanaklarını nasıl değerlendiriyorsunuz?
– Bosna-Hersek, Fransa, Yunanistan ve Avusturya’dan meslektaşlarımızla ülke araştırmaları ve dil-kültür çalışmaları alanlarında ortak etkinlikler düzenlemeyi hedefliyoruz. Doktora öğrencilerine yönelik akademik hareketlilik olanaklarını ve güncel burs programlarını da değerlendirdik. Mesleki ilişkileri geliştirmek ve kurulan bağlantıları sürdürmek son derece önemli. (Angela Paladi, Macaristan Eötvös Loránd Üniversitesi Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretim elemanı).
– Gelecekteki çalışmalarınız için ne tür yeni fikirler edindiniz?
– Meslektaşlarımızla Yunanistan’da yabancı dil olarak Rusça öğretimine yönelik ortak seminerler düzenleme imkânını görüştük. Uluslararası Rus Dili Haftası’nın birçok ülkeden eğitimciyi bir araya getirmesinden ve özel dil okulları ile üniversiteler arasında iş birliği için bir platform oluşturmasından büyük memnuniyet duyuyoruz. Bu eşsiz ortak deneyim, şüphesiz gelecekteki çalışmalarımız için yeni gelişim fırsatları sundu. (Feodora Haçharci, “Klyuç” Eğitim Merkezi Müdürü, Selanik, Yunanistan).
– Sunulan eğitim programının içeriğini nasıl değerlendiriyorsunuz?
– Konuşmacıların profesyonelliği, ilgi çekici ve bilgilendirici dersler ile yuvarlak masa toplantıları için organizatörlere teşekkür ediyorum. Teorik oturumlar oldukça ilgi çekiciydi, uygulamalı çalışmalar ise doğrudan öğretim pratiğine yönelikti. Edindiğimiz materyalleri öğrencilerimize yönelik ders programlarına mutlaka dâhil edeceğiz. Bir Rusça öğretmeni olarak benim için çok sayıda yeni öğretim yöntemi ve yaklaşımı keşfetme fırsatı oldu. (Tatyana Loikova-Nasenko, Prag Rus Evi dil kursları öğretmeni).
